آموزش اثربخشطراحی و اعتباربخشی الگوی نظام آموزش اثربخش برای مدیران دورهی ابتدایی [دوره 15، شماره 2، 1402، صفحه 35-54]
آموزش برخطبهبود عملکرد دانشجومعلمان رشته آموزش شیمی در دوره کارورزی با استفاده از آموزش معکوس و نظارت بالینی معلممحور متناسب سازی شده درآموزش برخط [دوره 15، شماره 2، 1402، صفحه 173-190]
آموزش سازماننقش تکنولوژی در برطرف کردن نیازهای آموزشی سازمان ها [دوره 15، شماره 1، 1402، صفحه 9-28]
آموزش شیمیبهبود عملکرد دانشجومعلمان رشته آموزش شیمی در دوره کارورزی با استفاده از آموزش معکوس و نظارت بالینی معلممحور متناسب سازی شده درآموزش برخط [دوره 15، شماره 2، 1402، صفحه 173-190]
آموزش معکوسبهبود عملکرد دانشجومعلمان رشته آموزش شیمی در دوره کارورزی با استفاده از آموزش معکوس و نظارت بالینی معلممحور متناسب سازی شده درآموزش برخط [دوره 15، شماره 2، 1402، صفحه 173-190]
آموزش منابع انسانیطراحی الگوی ارزیابی همسویی راهبردهای آموزش منابع انسانی با اهداف فناوری اطلاعات در بانک های دولتی(مورد مطالعه: بانک کشاورزی) [دوره 15، شماره 2، 1402، صفحه 55-82]
آموزش و پرورشطراحی و اعتباربخشی الگوی نظام آموزش اثربخش برای مدیران دورهی ابتدایی [دوره 15، شماره 2، 1402، صفحه 35-54]
آموزش و توسعهآسیب شناسی سیستم مدیریت عملکرد کارکنان شهرداری اصفهان بر اساس آموزه های نهج البلاغه [دوره 15، شماره 1، 1402، صفحه 29-52]
ا
اثر شباهت با خودشناخت و فهم اثر شباهت با خود در گزینش و مصاحبه شغلی؛ شناسایی دلایل و پیامدها (مورد مطالعه: سازمان های دولتی) [دوره 15، شماره 4، 1402، صفحه 95-120]
اثر منسانیطراحی الگوی پیدایش اثر منسانی در انتخاب مدیران سازمانهای دولتی با روش مدلسازی ساختاری تفسیری (مورد مطالعه: سازمانهای دولتی) [دوره 15، شماره 4، 1402، صفحه 35-68]
اجتماعیرابطه بین هوش اجتماعی، فرهنگی و هیجانی با میزان رضایت از وضعیت شغلی مورد مطالعه کرمانشاه [دوره 15، شماره 2، 1402، صفحه 149-172]
استراتژی عملکرداعتبارسنجی مدل جبران خدمات معلمان بر اساس استراتژی عملکرد [دوره 15، شماره 3، 1402، صفحه 69-100]
استفاده از توانمندیهای منشاثربخشی آموزش استفاده از توانمندیهای منش بر استفاده از توانمندیهای منش، بهزیستی روانشناختی و سرمایههای روانشناختی مدیران میانی [دوره 15، شماره 4، 1402، صفحه 9-34]
اشتغالفراترکیب عوامل ناسازواری برنامههای درسی آموزشعالی و اشتغال و اولویتبندی براساس تحلیل سلسله مراتبی گروهی [دوره 15، شماره 2، 1402، صفحه 9-34]
الگوطراحی و اعتباربخشی الگوی نظام آموزش اثربخش برای مدیران دورهی ابتدایی [دوره 15، شماره 2، 1402، صفحه 35-54]
الگو سازی ساختاری- تفسیریطراحی الگوی ساختار-تفسیری(ISM) عوامل مؤثر بر پیشتازی مسیرشغلی [دوره 15، شماره 3، 1402، صفحه 101-124]
امنیت شغلی ادراک شدهاثربخشی برنامه آموزش بهبود کیفیت زندگی کاری بر تعارض کار-خانواده و خودشکوفایی کارکنان بر اساس نقش تعدیل گر امنیت شغلی ادراک شده و خوش بینی [دوره 15، شماره 3، 1402، صفحه 169-192]
انتخاب مدیرانطراحی الگوی پیدایش اثر منسانی در انتخاب مدیران سازمانهای دولتی با روش مدلسازی ساختاری تفسیری (مورد مطالعه: سازمانهای دولتی) [دوره 15، شماره 4، 1402، صفحه 35-68]
انضباطآسیب شناسی سیستم مدیریت عملکرد کارکنان شهرداری اصفهان بر اساس آموزه های نهج البلاغه [دوره 15، شماره 1، 1402، صفحه 29-52]
انطباق پذیری شغلیمدل یابی ساختاری انطباق پذیری مسیر شغلی براساس خوش بینی و رسالت مسیر شغلی با نقش واسطه ای خودکارآمدی و تنظیم هیجانی در معلمان مدارس با نیازهای ویژه [دوره 15، شماره 1، 1402، صفحه 149-174]
اهداف فناوری اطلاعاتطراحی الگوی ارزیابی همسویی راهبردهای آموزش منابع انسانی با اهداف فناوری اطلاعات در بانک های دولتی(مورد مطالعه: بانک کشاورزی) [دوره 15، شماره 2، 1402، صفحه 55-82]
ب
بازاریابی داخلینقش خودکارآمدی شغلی در رابطه بین بازاریابی داخلی و جوّ توسعه منابع انسانی [دوره 15، شماره 4، 1402، صفحه 175-206]
بالندگیطراحی الگوی بالندگی مسیر شغلی دانشآموزان براساس نظر متخصصان [دوره 15، شماره 4، 1402، صفحه 137-174]
باورهای مدیرانواکاوی نقش مدیران مدارس در تشکیل و استمرار اجتماع یادگیری حرفهای معلمان [دوره 15، شماره 3، 1402، صفحه 125-148]
برنامههای درسی آموزش عالیفراترکیب عوامل ناسازواری برنامههای درسی آموزشعالی و اشتغال و اولویتبندی براساس تحلیل سلسله مراتبی گروهی [دوره 15، شماره 2، 1402، صفحه 9-34]
بعدطراحی و اعتباربخشی الگوی نظام آموزش اثربخش برای مدیران دورهی ابتدایی [دوره 15، شماره 2، 1402، صفحه 35-54]
بهزیستی روانشناختیاثربخشی آموزش استفاده از توانمندیهای منش بر استفاده از توانمندیهای منش، بهزیستی روانشناختی و سرمایههای روانشناختی مدیران میانی [دوره 15، شماره 4، 1402، صفحه 9-34]
پ
پیشتازی مسیرشغلیطراحی الگوی ساختار-تفسیری(ISM) عوامل مؤثر بر پیشتازی مسیرشغلی [دوره 15، شماره 3، 1402، صفحه 101-124]
پیشران هاارائه الگوی پیشرانهای عملکرد ویترینی در سازمان های دولتی [دوره 15، شماره 1، 1402، صفحه 119-148]
ت
تئوری داده بنیادشناسایی و تعیین راهبردهای رهبری سالم با دیدگاه بهزیستی شغلی مبتنی بر تئوری نقاط مرجع استراتژیک [دوره 15، شماره 1، 1402، صفحه 53-86]
تحلیلطراحی الگوی ساختار-تفسیری(ISM) عوامل مؤثر بر پیشتازی مسیرشغلی [دوره 15، شماره 3، 1402، صفحه 101-124]
تحلیل سلسله مراتبی گروهیفراترکیب عوامل ناسازواری برنامههای درسی آموزشعالی و اشتغال و اولویتبندی براساس تحلیل سلسله مراتبی گروهی [دوره 15، شماره 2، 1402، صفحه 9-34]
تحلیل مضمونتحلیل مضمون عوامل خانوادگی موثر بر فرآیند رشد مسیر شغلی دانش آموزان [دوره 15، شماره 3، 1402، صفحه 37-68]
تعادل کار- زندگیشناسایی ابعاد و مولفه های تعادل کار- زندگی کارکنان شرکت ملی گاز ایران [دوره 15، شماره 1، 1402، صفحه 87-118]
تعارض شغل- خانوادهبررسی نقش واسطهای انطباقپذیری مسیر شغلی در رابطه بین رشد مسیر شغلی و رسالت حرفهای با تعارض شغل- خانواده [دوره 15، شماره 4، 1402، صفحه 69-94]
تعارض کار خانوادهاثربخشی برنامه آموزش بهبود کیفیت زندگی کاری بر تعارض کار-خانواده و خودشکوفایی کارکنان بر اساس نقش تعدیل گر امنیت شغلی ادراک شده و خوش بینی [دوره 15، شماره 3، 1402، صفحه 169-192]
تعیین هدفآسیب شناسی سیستم مدیریت عملکرد کارکنان شهرداری اصفهان بر اساس آموزه های نهج البلاغه [دوره 15، شماره 1، 1402، صفحه 29-52]
تکنولوژینقش تکنولوژی در برطرف کردن نیازهای آموزشی سازمان ها [دوره 15، شماره 1، 1402، صفحه 9-28]
تنظیم هیجانی و معلمان مدارس با نیازهای ویژهمدل یابی ساختاری انطباق پذیری مسیر شغلی براساس خوش بینی و رسالت مسیر شغلی با نقش واسطه ای خودکارآمدی و تنظیم هیجانی در معلمان مدارس با نیازهای ویژه [دوره 15، شماره 1، 1402، صفحه 149-174]
توانمند سازیاثر بخشی مشاوره مسیر شغلی مبتنی بر امید بر توانمند سازی و کارکردهای اجرایی کارکنان [دوره 15، شماره 4، 1402، صفحه 121-136]
توانمندسازی روانشناختیارتباطیابی نقش شادابی سازمانی و توانمندسازی روانشناختی در مدیریت ترومای سازمانی نو معلمان با رویکرد شبکه عصبی مصنوعی [دوره 15، شماره 3، 1402، صفحه 149-168]
توانمندیهای منشاثربخشی آموزش استفاده از توانمندیهای منش بر استفاده از توانمندیهای منش، بهزیستی روانشناختی و سرمایههای روانشناختی مدیران میانی [دوره 15، شماره 4، 1402، صفحه 9-34]
توسعهبررسی تاثیر رهبری مخرب بر توسعه سرمایه انسانی [دوره 15، شماره 1، 1402، صفحه 175-192]
ج
جوّ توسعه منابع انسانینقش خودکارآمدی شغلی در رابطه بین بازاریابی داخلی و جوّ توسعه منابع انسانی [دوره 15، شماره 4، 1402، صفحه 175-206]
خ
خودشکوفاییاثربخشی برنامه آموزش بهبود کیفیت زندگی کاری بر تعارض کار-خانواده و خودشکوفایی کارکنان بر اساس نقش تعدیل گر امنیت شغلی ادراک شده و خوش بینی [دوره 15، شماره 3، 1402، صفحه 169-192]
خودکارآمدیمدل یابی ساختاری انطباق پذیری مسیر شغلی براساس خوش بینی و رسالت مسیر شغلی با نقش واسطه ای خودکارآمدی و تنظیم هیجانی در معلمان مدارس با نیازهای ویژه [دوره 15، شماره 1، 1402، صفحه 149-174]
خودکارآمدی شغلینقش خودکارآمدی شغلی در رابطه بین بازاریابی داخلی و جوّ توسعه منابع انسانی [دوره 15، شماره 4، 1402، صفحه 175-206]
خوش بینیاثربخشی برنامه آموزش بهبود کیفیت زندگی کاری بر تعارض کار-خانواده و خودشکوفایی کارکنان بر اساس نقش تعدیل گر امنیت شغلی ادراک شده و خوش بینی [دوره 15، شماره 3، 1402، صفحه 169-192]
خوش بینیمدل یابی ساختاری انطباق پذیری مسیر شغلی براساس خوش بینی و رسالت مسیر شغلی با نقش واسطه ای خودکارآمدی و تنظیم هیجانی در معلمان مدارس با نیازهای ویژه [دوره 15، شماره 1، 1402، صفحه 149-174]
د
دانشآموزانتحلیل مضمون عوامل خانوادگی موثر بر فرآیند رشد مسیر شغلی دانش آموزان [دوره 15، شماره 3، 1402، صفحه 37-68]
دانشآموزانطراحی الگوی بالندگی مسیر شغلی دانشآموزان براساس نظر متخصصان [دوره 15، شماره 4، 1402، صفحه 137-174]
دانشجویانمدلسازی بومی عوامل موثر بر گذار موفق دانشجویان از دانشگاه به کار [دوره 15، شماره 3، 1402، صفحه 9-36]
ر
راهبردهای همسوییطراحی الگوی ارزیابی همسویی راهبردهای آموزش منابع انسانی با اهداف فناوری اطلاعات در بانک های دولتی(مورد مطالعه: بانک کشاورزی) [دوره 15، شماره 2، 1402، صفحه 55-82]
رسالت حرفهایبررسی نقش واسطهای انطباقپذیری مسیر شغلی در رابطه بین رشد مسیر شغلی و رسالت حرفهای با تعارض شغل- خانواده [دوره 15، شماره 4، 1402، صفحه 69-94]
رسالت شغلیمدل یابی ساختاری انطباق پذیری مسیر شغلی براساس خوش بینی و رسالت مسیر شغلی با نقش واسطه ای خودکارآمدی و تنظیم هیجانی در معلمان مدارس با نیازهای ویژه [دوره 15، شماره 1، 1402، صفحه 149-174]
رشد پایدارطراحی الگوی ساختار-تفسیری(ISM) عوامل مؤثر بر پیشتازی مسیرشغلی [دوره 15، شماره 3، 1402، صفحه 101-124]
رشد شغلیتحلیل مضمون عوامل خانوادگی موثر بر فرآیند رشد مسیر شغلی دانش آموزان [دوره 15، شماره 3، 1402، صفحه 37-68]
رشد مسیر شغلیبررسی نقش واسطهای انطباقپذیری مسیر شغلی در رابطه بین رشد مسیر شغلی و رسالت حرفهای با تعارض شغل- خانواده [دوره 15، شماره 4، 1402، صفحه 69-94]
رضایت شغلیرابطه بین هوش اجتماعی، فرهنگی و هیجانی با میزان رضایت از وضعیت شغلی مورد مطالعه کرمانشاه [دوره 15، شماره 2، 1402، صفحه 149-172]
رفتارها و راهبردهای مدیرانواکاوی نقش مدیران مدارس در تشکیل و استمرار اجتماع یادگیری حرفهای معلمان [دوره 15، شماره 3، 1402، صفحه 125-148]
رفتارهای تلافی جویانهتاثیر سرپرستی توهین آمیز بر روابط اجتماعی در محیط کار با نقش میانجی رفتارهای تلافی جویانه [دوره 15، شماره 2، 1402، صفحه 123-148]
رهبری سازمانیشناسایی و تعیین راهبردهای رهبری سالم با دیدگاه بهزیستی شغلی مبتنی بر تئوری نقاط مرجع استراتژیک [دوره 15، شماره 1، 1402، صفحه 53-86]
رهبری سالم با دیدگاه بهزیستی شغلیشناسایی و تعیین راهبردهای رهبری سالم با دیدگاه بهزیستی شغلی مبتنی بر تئوری نقاط مرجع استراتژیک [دوره 15، شماره 1، 1402، صفحه 53-86]
رهبری مخرببررسی تاثیر رهبری مخرب بر توسعه سرمایه انسانی [دوره 15، شماره 1، 1402، صفحه 175-192]
روابط اجتماعی در محیط کارتاثیر سرپرستی توهین آمیز بر روابط اجتماعی در محیط کار با نقش میانجی رفتارهای تلافی جویانه [دوره 15، شماره 2، 1402، صفحه 123-148]
س
سازمان&lrm؛ های دولتیشناخت و فهم اثر شباهت با خود در گزینش و مصاحبه شغلی؛ شناسایی دلایل و پیامدها (مورد مطالعه: سازمان های دولتی) [دوره 15، شماره 4، 1402، صفحه 95-120]
سازمانهای پژوهشیسنتز پژوهی شاخصها و مؤلفههای ارزیابی عملکرد سازمانهای پژوهشی و ارائه الگو [دوره 15، شماره 2، 1402، صفحه 83-122]
سازمانهای دولتیطراحی الگوی پیدایش اثر منسانی در انتخاب مدیران سازمانهای دولتی با روش مدلسازی ساختاری تفسیری (مورد مطالعه: سازمانهای دولتی) [دوره 15، شماره 4، 1402، صفحه 35-68]
سازمان های دولتیارائه الگوی پیشرانهای عملکرد ویترینی در سازمان های دولتی [دوره 15، شماره 1، 1402، صفحه 119-148]
سرپرستی توهین آمیزتاثیر سرپرستی توهین آمیز بر روابط اجتماعی در محیط کار با نقش میانجی رفتارهای تلافی جویانه [دوره 15، شماره 2، 1402، صفحه 123-148]
سرمایه انسانیبررسی تاثیر رهبری مخرب بر توسعه سرمایه انسانی [دوره 15، شماره 1، 1402، صفحه 175-192]
سرمایههای روانشناختیاثربخشی آموزش استفاده از توانمندیهای منش بر استفاده از توانمندیهای منش، بهزیستی روانشناختی و سرمایههای روانشناختی مدیران میانی [دوره 15، شماره 4، 1402، صفحه 9-34]
سلامت رواننقش تکنولوژی در برطرف کردن نیازهای آموزشی سازمان ها [دوره 15، شماره 1، 1402، صفحه 9-28]
سنتز پژوهیسنتز پژوهی شاخصها و مؤلفههای ارزیابی عملکرد سازمانهای پژوهشی و ارائه الگو [دوره 15، شماره 2، 1402، صفحه 83-122]
سنجش در سازماننقش تکنولوژی در برطرف کردن نیازهای آموزشی سازمان ها [دوره 15، شماره 1، 1402، صفحه 9-28]
ش
شادابی سازمانیارتباطیابی نقش شادابی سازمانی و توانمندسازی روانشناختی در مدیریت ترومای سازمانی نو معلمان با رویکرد شبکه عصبی مصنوعی [دوره 15، شماره 3، 1402، صفحه 149-168]
شبکه عصبی مصنوعیارتباطیابی نقش شادابی سازمانی و توانمندسازی روانشناختی در مدیریت ترومای سازمانی نو معلمان با رویکرد شبکه عصبی مصنوعی [دوره 15، شماره 3، 1402، صفحه 149-168]
شرکت ملی گاز ایرانشناسایی ابعاد و مولفه های تعادل کار- زندگی کارکنان شرکت ملی گاز ایران [دوره 15، شماره 1، 1402، صفحه 87-118]
شرکتهای دولتیشناسایی و تعیین راهبردهای رهبری سالم با دیدگاه بهزیستی شغلی مبتنی بر تئوری نقاط مرجع استراتژیک [دوره 15، شماره 1، 1402، صفحه 53-86]
ط
طراحی الگوطراحی الگوی ساختار-تفسیری(ISM) عوامل مؤثر بر پیشتازی مسیرشغلی [دوره 15، شماره 3، 1402، صفحه 101-124]
ع
عملکرد ویترینیارائه الگوی پیشرانهای عملکرد ویترینی در سازمان های دولتی [دوره 15، شماره 1، 1402، صفحه 119-148]
عوامل خانوادگیتحلیل مضمون عوامل خانوادگی موثر بر فرآیند رشد مسیر شغلی دانش آموزان [دوره 15، شماره 3، 1402، صفحه 37-68]
ف
فراترکیبفراترکیب عوامل ناسازواری برنامههای درسی آموزشعالی و اشتغال و اولویتبندی براساس تحلیل سلسله مراتبی گروهی [دوره 15، شماره 2، 1402، صفحه 9-34]
فرهنگیرابطه بین هوش اجتماعی، فرهنگی و هیجانی با میزان رضایت از وضعیت شغلی مورد مطالعه کرمانشاه [دوره 15، شماره 2، 1402، صفحه 149-172]
ک
کارکردهای اجراییاثر بخشی مشاوره مسیر شغلی مبتنی بر امید بر توانمند سازی و کارکردهای اجرایی کارکنان [دوره 15، شماره 4، 1402، صفحه 121-136]
کلید واژه ها: انطباقپذیری مسیر شغلیبررسی نقش واسطهای انطباقپذیری مسیر شغلی در رابطه بین رشد مسیر شغلی و رسالت حرفهای با تعارض شغل- خانواده [دوره 15، شماره 4، 1402، صفحه 69-94]
کیفیت زندگی کاریاثربخشی برنامه آموزش بهبود کیفیت زندگی کاری بر تعارض کار-خانواده و خودشکوفایی کارکنان بر اساس نقش تعدیل گر امنیت شغلی ادراک شده و خوش بینی [دوره 15، شماره 3، 1402، صفحه 169-192]
گ
گذار از دانشگاه به کارمدلسازی بومی عوامل موثر بر گذار موفق دانشجویان از دانشگاه به کار [دوره 15، شماره 3، 1402، صفحه 9-36]
گذار موفقمدلسازی بومی عوامل موثر بر گذار موفق دانشجویان از دانشگاه به کار [دوره 15، شماره 3، 1402، صفحه 9-36]
گزینش و مصاحبه های شغلیشناخت و فهم اثر شباهت با خود در گزینش و مصاحبه شغلی؛ شناسایی دلایل و پیامدها (مورد مطالعه: سازمان های دولتی) [دوره 15، شماره 4، 1402، صفحه 95-120]
م
متخصصینطراحی الگوی بالندگی مسیر شغلی دانشآموزان براساس نظر متخصصان [دوره 15، شماره 4، 1402، صفحه 137-174]
مدل جبران خدماتاعتبارسنجی مدل جبران خدمات معلمان بر اساس استراتژی عملکرد [دوره 15، شماره 3، 1402، صفحه 69-100]
مدلسازیمدلسازی بومی عوامل موثر بر گذار موفق دانشجویان از دانشگاه به کار [دوره 15، شماره 3، 1402، صفحه 9-36]
مدلسازی ساختاری تفسیریطراحی الگوی پیدایش اثر منسانی در انتخاب مدیران سازمانهای دولتی با روش مدلسازی ساختاری تفسیری (مورد مطالعه: سازمانهای دولتی) [دوره 15، شماره 4، 1402، صفحه 35-68]
مدیران ابتداییطراحی و اعتباربخشی الگوی نظام آموزش اثربخش برای مدیران دورهی ابتدایی [دوره 15، شماره 2، 1402، صفحه 35-54]
مدیران مدارستاثیر سرپرستی توهین آمیز بر روابط اجتماعی در محیط کار با نقش میانجی رفتارهای تلافی جویانه [دوره 15، شماره 2، 1402، صفحه 123-148]
مدیریت اسلامیآسیب شناسی سیستم مدیریت عملکرد کارکنان شهرداری اصفهان بر اساس آموزه های نهج البلاغه [دوره 15، شماره 1، 1402، صفحه 29-52]
مدیریت ترومای سازمانیارتباطیابی نقش شادابی سازمانی و توانمندسازی روانشناختی در مدیریت ترومای سازمانی نو معلمان با رویکرد شبکه عصبی مصنوعی [دوره 15، شماره 3، 1402، صفحه 149-168]
مسیر شغلیطراحی الگوی بالندگی مسیر شغلی دانشآموزان براساس نظر متخصصان [دوره 15، شماره 4، 1402، صفحه 137-174]
مشاوره مسیر شغلی مبتنی بر امیداثر بخشی مشاوره مسیر شغلی مبتنی بر امید بر توانمند سازی و کارکردهای اجرایی کارکنان [دوره 15، شماره 4، 1402، صفحه 121-136]
منابع &lrm؛ انسانیشناخت و فهم اثر شباهت با خود در گزینش و مصاحبه شغلی؛ شناسایی دلایل و پیامدها (مورد مطالعه: سازمان های دولتی) [دوره 15، شماره 4، 1402، صفحه 95-120]
ن
نظارت بالینی معلم محوربهبود عملکرد دانشجومعلمان رشته آموزش شیمی در دوره کارورزی با استفاده از آموزش معکوس و نظارت بالینی معلممحور متناسب سازی شده درآموزش برخط [دوره 15، شماره 2، 1402، صفحه 173-190]
نقاط مرجع استراتژیکشناسایی و تعیین راهبردهای رهبری سالم با دیدگاه بهزیستی شغلی مبتنی بر تئوری نقاط مرجع استراتژیک [دوره 15، شماره 1، 1402، صفحه 53-86]
نو معلمانارتباطیابی نقش شادابی سازمانی و توانمندسازی روانشناختی در مدیریت ترومای سازمانی نو معلمان با رویکرد شبکه عصبی مصنوعی [دوره 15، شماره 3، 1402، صفحه 149-168]
نیازهای آموزشینقش تکنولوژی در برطرف کردن نیازهای آموزشی سازمان ها [دوره 15، شماره 1، 1402، صفحه 9-28]
ه
هوشرابطه بین هوش اجتماعی، فرهنگی و هیجانی با میزان رضایت از وضعیت شغلی مورد مطالعه کرمانشاه [دوره 15، شماره 2، 1402، صفحه 149-172]
هوش هیجانینقش تکنولوژی در برطرف کردن نیازهای آموزشی سازمان ها [دوره 15، شماره 1، 1402، صفحه 9-28]
هیجانیرابطه بین هوش اجتماعی، فرهنگی و هیجانی با میزان رضایت از وضعیت شغلی مورد مطالعه کرمانشاه [دوره 15، شماره 2، 1402، صفحه 149-172]
