مشاوره شغلی و سازمانی

مشاوره شغلی و سازمانی

تعداد دوره‌ها 18
تعداد شماره‌ها 68
تعداد مقالات 416
تعداد نویسندگان 886
تعداد مشاهده مقاله 2370925
تعداد مقالات ارسال شده 1,076
تعداد مقالات رد شده 504
درصد عدم پذیرش 47
تعداد مقالات پذیرفته شده 405
درصد پذیرش 38
زمان انتشار (بعد از پذیرش) (روز) 31
تعداد پایگاه های نمایه شده 6

 

              عضویت در شبکه‌های اجتماعی

                       

                       

 

فصلنامه علمی مشاوره شغلی و سازمانی وابسته به دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شهید بهشتی است و با همکاری انجمن مشاوره ایران (فایل توافق‌نامه) منتشر می‌شود. انتشار این فصلنامه از سال ۱۳۸۶شروع و در سال ۱۳۸۹ بر اساس مصوبه کمیسیون نشریات وزارت علوم، تحقیقات و فناوری براساس نامه شماره (3/11/3783 مورخ 1389/3/17) امتیاز علمی _ پژوهشی کسب نمود. هدف این فصلنامه انتشار پژوهش‌هایی اصیل با نوآوری در خور و شایسته در زمینه مشاوره شغلی و سازمانی است. در حال حاضر این مجله با چاپ منظم مقالات در قالب ۴ شماره در سال به دو زبان فارسی و انگلیسی، دستاوردهای علمی محققان کشور را در اختیار علاقمندان به موضوع های پژوهشی مرتبط قرار می‌دهد. در آخرین ارزیابی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، توانسته است رتبه الف را کسب نماید.


هزینه داوری و چاپ مقاله مبلغ 6/000/000 ریال است. هزینه بررسی اولیه و ثبت مقاله 1/000/000 ریال و هزینه ثانویه 5/000/000 ریال (در صورت پذیرش) است.


خواهشمند است قبل از ارسال مقاله به منظور تسریع در فرآیند ارزیابی، راهنمای نویسندگان را مطالعه فرمائید، مقالاتی که موارد ذکر شده در راهنمای نویسندگان را رعایت نکرده باشند در فرآیند ارزیابی قرار نخواهند گرفت.


داشتن شناسه ORCID برای تمامی نویسندگان الزامی است. برای دریافت شناسه ارکید اینجا (https://orcid.org/register) ثبت‌نام کنید.

برای دریافت کد  اخلاق اینجا ثبت‌نام کنید.


 تمامی مقالات ارسالی به این فصلنامه  قبل از ورود به فرایند داوری از طریق نرم‌افزار مشابهت‌یاب «سمیم نور» بررسی خواهند شد.


فصلنامه مشاوره شغلی و سازمانی، با احترام به قوانین اخلاق در نشریات تابع قوانین کمیتۀ اخلاق در انتشار (COPE) است و از آیین نامه اجرایی قانون پیشگیری و مقابله با تقلب در آثار علمی پیروی می‌نماید.


این فصلنامه تحت قانون بین‌المللی کپی رایت "( Creative Commons Attribution License (CC BY" است.

شماره جاری: دوره 18، شماره 3، پاییز 1405، صفحه 11-180 

ابر واژگان

  • رضایت شغلی
  • فرسودگی شغلی
  • هوش هیجانی
  • معلمان
  • اشتیاق شغلی
  • خودکارآمدی
  • پایایی
  • سازمان‌های دولتی
  • روایی
  • کارکنان
  • ویژگی‌های شخصیتی
  • استرس شغلی
  • تعهد سازمانی
  • کارآفرینی
  • کیفیت زندگی کاری
  • عملکرد شغلی
  • خودکارآمدی شغلی
  • دانش‌آموزان
  • انطباق‌پذیری مسیر شغلی
  • مشاوره شغلی
  • تعارض کار- خانواده
  • سرمایه اجتماعی
  • پرسشنامه
  • هوش معنوی
  • دانشجویان
  • یادگیری سازمانی
  • حمایت سازمانی ادراک شده
  • وفاداری سازمانی
  • فراتحلیل
  • نظریه داده‌بنیاد
  • عدالت سازمانی
  • رسالت مسیر شغلی
  • خستگی عاطفی
  • تاب آوری
  • شادکامی
  • اشتغال‌پذیری
  • عملکرد تحصیلی
  • درگیری شغلی
  • پدیدار شناسی
  • نقشه شناختی فازی
  • محیط کار
  • مدیران مدارس
  • سرمایه‌های روان‌شناختی
  • سلامت روان
  • سرمایه روانشناختی
  • مشاوره مسیر شغلی
  • موفقیت شغلی
  • آموزش عالی
  • رشد شغلی
  • زنان شاغل
  • توانمندسازی
  • سرمایه روان‌شناختی
  • ارزیابی عملکرد
  • انگیزش شغلی
  • اعضای هیئت علمی
  • مسیر شغلی
  • اشتغال
  • پرستاران
  • پرستار
  • توسعه حرفه‌ای
  • تحلیل مضمون
  • هوش مصنوعی
  • فرسودگی عاطفی
  • اثربخشی
  • اعتباریابی
  • ذهن آگاهی
  • رفتار شهروندی سازمانی
  • سازگاری شغلی
  • رشد مسیر شغلی
  • انگیزه تحصیلی
  • انطباق پذیری شغلی
  • مدیران
  • فرهنگی
  • مشارکت
  • انگیزه شغلی
  • رهبری خدمتگزار
  • یادگیری مشارکتی
  • رهبری سازمانی
  • تعالی یابی شغلی
  • حمایت سازمانی ادراک‌شده
  • فرهنگ سازمانی
  • کیفیت زندگی
  • کارکنان بیمارستان
  • تصمیم‌گیری شغلی
  • دانشجویان پزشکی
  • روش فراترکیب
  • منبع کنترل
  • آموزش
  • دانشگاه فرهنگیان (تربیت معلم)
  • اضطراب
  • تعهد عاطفی
  • ثبات عاطفی
  • دانشجو-معلمان
  • بهسازی
  • انتخاب رشته
  • زاهدان
  • ماندگاری سازمانی
  • شخصیت
  • قصـد ماندن
  • کامیابی در کار
  • مرور نظام‌مند
  • روانسنجی
  • تحلیل عاملی
  • ساختار عاملی
  • آموزش و پرورش
  • کارکنان دانش‏پایه
  • الزامات شغلی
  • عدالت ادراک شده
  • دلبستگی شغلی
  • رسالت شغلی
  • مشاوران
  • امنیت شغلی ادراک شده
  • فشارزاهای بازدارنده
  • گذار از دانشگاه به کار
  • گذار دانشگاه به کار
  • هویت شغلی
  • سرسختی روان شناختی
  • رهبری اخلاقی
  • سلامت معنوی
  • بلوغ شغلی
  • شرکت ملی گاز ایران
  • رفتار سازمانی مثبت‌گرا
  • فن دلفی
  • حس انسجام
  • فراترکیب
  • شغل
  • نیت ترک شغل
  • انطباق‌پذیری
  • ابعاد موانع سازمانی
  • انگیزش
  • نظریه گاتفردسون
  • استقلال شغلی
  • سرزندگی
  • الگوی شایستگی کامرون و کوئین
  • مدل‌ توسعه حرفه‌ای
  • مدلسازی ساختاری تفسیری
  • بهزیستی روانشناختی
  • شخصیت پیشتاز
  • رضایت زناشویی
  • امید
  • انطباق‌پذیری شغلی
  • عملکرد وظیفه
  • نظریه داده بنیاد
  • استعداد
  • اشتغال‌پذیری ادراک‌شده
  • انطباق پذیری مسیر شغلی
  • شرکت‌های دولتی
  • عدالت توزیعی
  • مسیرشغلی
  • معلّمان
  • بی‌حوصلگی شغلی
  • مدیریت ترومای سازمانی
  • معادلات ساختاری
  • منابع انسانی
  • تصمیم گیری شغلی
  • اعتماد سازمانی
  • اعضای هیات علمی
  • رضایت از زندگی
  • هویت
  • سلامت روانی
  • فشارزاهای چالشی
  • معلمان مدارس استثنایی
  • معنویت در کار
  • سبک رهبری
  • سازگاری زناشویی
  • کانون ارزیابی
  • خوش بینی
  • تدوین و اعتباریابی بسته آموزشی
  • آرزوهای مسیر شغلی
  • هویت شغلی مغشوش
  • رهبری اصیل
  • شخصیت- رفتار مدیریت تعارض- ارزیابی خوشه کلمات
  • رفتارها و راهبردهای مدیران
  • نیازهای اساسی ‌روان‌شناختی
  • کلمات کلیدی: اخلاق کاری- اشتیاق شغلی- تعهد به تغییر
  • مدیریت استعداد
  • قلدری ادراک شده
  • رفتاردرمانی دیالکتیک
  • اهداف تربیتی-آموزشی معلمان
  • ارزیابی شایستگی تکنولوژی محور
  • سبک های رهبری
  • ذهنی‌سازی
  • کارکنان آتش نشانی
  • افسردگی
  • تاب‌آوری شغلی
  • حمایت اجتماعی ادراک شده
  • شایستگی‌های مشاور- کارآفرینی- مشاور کسب‌وکار
  • نگرش به زندگی
  • کتابداران
  • متقاضیان کار
  • اضطراب سلامتی
  • اختلافات خانوادگی
  • هویت سازمانی
  • مدل جبران خدمات
  • مشاوره مسیر شغلی شناختی-اجتماعی
  • سازمان مدرسه
  • احساس امنیت در محل کار
  • نظام ارزش‌های شخصی شوارتز
  • کیفیت زندگی درمانی
  • ارزشیابی اثربخشی