مشاوره شغلی و سازمانی

مشاوره شغلی و سازمانی

تعداد دوره‌ها 18
تعداد شماره‌ها 68
تعداد مقالات 405
تعداد نویسندگان 868
تعداد مشاهده مقاله 2,364,779
تعداد مقالات ارسال شده 1,058
تعداد مقالات رد شده 501
درصد عدم پذیرش 47
تعداد مقالات پذیرفته شده 397
درصد پذیرش 38
زمان انتشار (بعد از پذیرش) (روز) 27
تعداد پایگاه های نمایه شده 6

 

              عضویت در شبکه‌های اجتماعی

                       

                       

 

فصلنامه علمی مشاوره شغلی و سازمانی وابسته به دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شهید بهشتی است و با همکاری انجمن مشاوره ایران (فایل توافق‌نامه) منتشر می‌شود. انتشار این فصلنامه از سال ۱۳۸۶شروع و در سال ۱۳۸۹ بر اساس مصوبه کمیسیون نشریات وزارت علوم، تحقیقات و فناوری براساس نامه شماره (3/11/3783 مورخ 1389/3/17) امتیاز علمی _ پژوهشی کسب نمود. هدف این فصلنامه انتشار پژوهش‌هایی اصیل با نوآوری در خور و شایسته در زمینه مشاوره شغلی و سازمانی است. در حال حاضر این مجله با چاپ منظم مقالات در قالب ۴ شماره در سال به دو زبان فارسی و انگلیسی، دستاوردهای علمی محققان کشور را در اختیار علاقمندان به موضوع های پژوهشی مرتبط قرار می‌دهد. در ارزیابی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری از سال 1398 تاکنون، توانسته است رتبه ب را کسب نماید.


هزینه داوری و چاپ مقاله مبلغ 6/000/000 ریال است. هزینه بررسی اولیه و ثبت مقاله 1/000/000 ریال و هزینه ثانویه 5/000/000 ریال (در صورت پذیرش) است.


خواهشمند است قبل از ارسال مقاله به منظور تسریع در فرآیند ارزیابی، راهنمای نویسندگان را مطالعه فرمائید، مقالاتی که موارد ذکر شده در راهنمای نویسندگان را رعایت نکرده باشند در فرآیند ارزیابی قرار نخواهند گرفت.


داشتن شناسه ORCID برای تمامی نویسندگان الزامی است. برای دریافت شناسه ارکید اینجا (https://orcid.org/register) ثبت‌نام کنید.

برای دریافت کد  اخلاق اینجا ثبت‌نام کنید.


 تمامی مقالات ارسالی به این فصلنامه  قبل از ورود به فرایند داوری از طریق نرم‌افزار مشابهت‌یاب «سمیم نور» بررسی خواهند شد.


فصلنامه مشاوره شغلی و سازمانی، با احترام به قوانین اخلاق در نشریات تابع قوانین کمیتۀ اخلاق در انتشار (COPE) است و از آیین نامه اجرایی قانون پیشگیری و مقابله با تقلب در آثار علمی پیروی می‌نماید.


این فصلنامه تحت قانون بین‌المللی کپی رایت "( Creative Commons Attribution License (CC BY" است.

شماره جاری: دوره 18، شماره 3، پاییز 1405، صفحه 11-180 

ابر واژگان

  • رضایت شغلی
  • فرسودگی شغلی
  • هوش هیجانی
  • معلمان
  • اشتیاق شغلی
  • پایایی
  • خودکارآمدی
  • روایی
  • ویژگی‌های شخصیتی
  • تعهد سازمانی
  • کارکنان
  • استرس شغلی
  • سازمان‌های دولتی
  • کیفیت زندگی کاری
  • کارآفرینی
  • عملکرد شغلی
  • انطباق‌پذیری مسیر شغلی
  • دانش‌آموزان
  • مشاوره شغلی
  • خودکارآمدی شغلی
  • یادگیری سازمانی
  • فراتحلیل
  • پرسشنامه
  • تعارض کار- خانواده
  • سرمایه اجتماعی
  • حمایت سازمانی ادراک شده
  • وفاداری سازمانی
  • هوش معنوی
  • ذهن آگاهی
  • اعضای هیئت علمی
  • اعتباریابی
  • آموزش عالی
  • مدیران مدارس
  • رشد شغلی
  • مشاوره مسیر شغلی
  • رشد مسیر شغلی
  • تاب آوری
  • عملکرد تحصیلی
  • توانمندسازی
  • رسالت مسیر شغلی
  • عدالت سازمانی
  • اشتغال‌پذیری
  • خستگی عاطفی
  • سرمایه روانشناختی
  • نقشه شناختی فازی
  • سلامت روان
  • شادکامی
  • سرمایه‌های روان‌شناختی
  • درگیری شغلی
  • اثربخشی
  • پرستار
  • پدیدار شناسی
  • پرستاران
  • مسیر شغلی
  • انگیزش شغلی
  • ارزیابی عملکرد
  • اشتغال
  • توسعه حرفه‌ای
  • موفقیت شغلی
  • رفتار شهروندی سازمانی
  • فرسودگی عاطفی
  • زنان شاغل
  • دانشجویان
  • یادگیری مشارکتی
  • انگیزه تحصیلی
  • سلامت معنوی
  • انطباق پذیری شغلی
  • هویت شغلی
  • مشارکت
  • رهبری اخلاقی
  • انگیزه شغلی
  • رهبری خدمتگزار
  • بهسازی
  • حس انسجام
  • ثبات عاطفی
  • تعالی یابی شغلی
  • عدالت ادراک شده
  • دلبستگی شغلی
  • کیفیت زندگی
  • تعهد عاطفی
  • ماندگاری سازمانی
  • کارکنان بیمارستان
  • روش فراترکیب
  • کامیابی در کار
  • تصمیم‌گیری شغلی
  • اضطراب
  • رهبری سازمانی
  • منبع کنترل
  • حمایت سازمانی ادراک‌شده
  • انتخاب رشته
  • انگیزش
  • ساختار عاملی
  • خوش بینی
  • محیط کار
  • تحلیل عاملی
  • شخصیت
  • قصـد ماندن
  • دانشجویان پزشکی
  • مرور نظام‌مند
  • دانشجو-معلمان
  • فرهنگی
  • فرهنگ سازمانی
  • الزامات شغلی
  • امنیت شغلی ادراک شده
  • آموزش و پرورش
  • کارکنان دانش‏پایه
  • زاهدان
  • دانشگاه فرهنگیان (تربیت معلم)
  • شغل
  • فشارزاهای بازدارنده
  • شرکت ملی گاز ایران
  • مدیران
  • گذار دانشگاه به کار
  • گذار از دانشگاه به کار
  • مشاوران
  • بلوغ شغلی
  • سازگاری شغلی
  • تحلیل مضمون
  • رفتار سازمانی مثبت‌گرا
  • نیت ترک شغل
  • سبک رهبری
  • کانون ارزیابی
  • سرسختی روان شناختی
  • ابعاد موانع سازمانی
  • معلمان مدارس استثنایی
  • نظریه گاتفردسون
  • رضایت از زندگی
  • سرزندگی
  • منابع انسانی
  • بهزیستی روانشناختی
  • مدل‌ توسعه حرفه‌ای
  • امید
  • عدالت توزیعی
  • نظریه داده بنیاد
  • رضایت زناشویی
  • الگوی شایستگی کامرون و کوئین
  • فراترکیب
  • انطباق پذیری مسیر شغلی
  • تصمیم گیری شغلی
  • سرمایه روان‌شناختی
  • مسیرشغلی
  • بی‌حوصلگی شغلی
  • معادلات ساختاری
  • معلّمان
  • نظریه داده‌بنیاد
  • شرکت‌های دولتی
  • عملکرد وظیفه
  • هویت
  • استعداد
  • مدلسازی ساختاری تفسیری
  • اعضای هیات علمی
  • سازگاری زناشویی
  • استقلال شغلی
  • اعتماد سازمانی
  • سلامت روانی
  • فشارزاهای چالشی
  • معنویت در کار
  • مدیریت ترومای سازمانی
  • هوش مصنوعی
  • انطباق‌پذیری
  • فن دلفی
  • آموزش
  • تدوین و اعتباریابی بسته آموزشی
  • هویت شغلی مغشوش
  • آرزوهای مسیر شغلی
  • رهبری اصیل
  • شخصیت- رفتار مدیریت تعارض- ارزیابی خوشه کلمات
  • رفتارها و راهبردهای مدیران
  • کلمات کلیدی: اخلاق کاری- اشتیاق شغلی- تعهد به تغییر
  • نیازهای اساسی ‌روان‌شناختی
  • رفتاردرمانی دیالکتیک
  • اهداف تربیتی-آموزشی معلمان
  • مدیریت استعداد
  • ارزیابی شایستگی تکنولوژی محور
  • قلدری ادراک شده
  • سبک های رهبری
  • افسردگی
  • کارکنان آتش نشانی
  • تاب‌آوری شغلی
  • حمایت اجتماعی ادراک شده
  • نگرش به زندگی
  • کتابداران
  • متقاضیان کار
  • اضطراب سلامتی
  • شایستگی‌های مشاور- کارآفرینی- مشاور کسب‌وکار
  • رسالت شغلی
  • هویت سازمانی
  • اختلافات خانوادگی
  • مشاوره مسیر شغلی شناختی-اجتماعی
  • مدل جبران خدمات
  • سازمان مدرسه
  • احساس امنیت در محل کار
  • کیفیت زندگی درمانی
  • ارزشیابی اثربخشی
  • نظام ارزش‌های شخصی شوارتز
  • خودتنظیمی
  • طردشدگی در سازمان
  • مدیریت
  • رفتار غیرشهروندی
  • تجربه غرقه‌شدن‌در‌کار‌‌