پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیر آموزش مشاوره گروهی سایکودرام بر بازخورد سازمانی و سازگاری شغلی اجرا شد. روش تحقیق بهصورت نیمه تجربی با پیش آزمون، پس آزمون و گروه کنترل است. جامعه آماری این پژوهش کلیه کارکنان آموزش و پرورش شهرستان اصفهان هستند که براساس نمونهگیری 60 نفر انتخاب و در دو گروه آزمایش (30 نفر) و گواه (30 نفر) گمارده شدند. ابزار اندازهگیری در این پژوهش پرسشنامه پرسشنامه بازخورد کارکنان آلدرز (2000) و پرسشنامه سازگاری شغلی پورکبیریان (1386) است. اطلاعات تحقیق با استفاده از نرمافزار spss و با روش تحلیل کوواریانس دادهها تجزیه و تحلیل شدند. یافتهها نشان داد که آموزش مشاوره گروهی سایکودرام بر بازخورد سازمانی و سازگاری شغلی تأثیر داشته است (p<0/05) و (p<0.01).
ﺻﺎدﻗﻴﺎن، ﻓﺎﻃﻤﻪ و اﻋﺘﻤﺎدی، ﻋﺬرا. (1390). تأثیر آموزش مشاوره گروهی به سبک سایکودرام (روان نمایشگری) بر بازخورد سازمانی و سازگاری شغلی میان کارکنان آموزش و پرورش شهرستان اصفهان. (e99245). مشاوره شغلی و سازمانی، 5(8)، e99245
MLA
ﺻﺎدﻗﻴﺎن، ﻓﺎﻃﻤﻪ، و اﻋﺘﻤﺎدی، ﻋﺬرا. "تأثیر آموزش مشاوره گروهی به سبک سایکودرام (روان نمایشگری) بر بازخورد سازمانی و سازگاری شغلی میان کارکنان آموزش و پرورش شهرستان اصفهان" .e99245 ، مشاوره شغلی و سازمانی، 5، 8، 1390، e99245.
HARVARD
ﺻﺎدﻗﻴﺎن، ﻓﺎﻃﻤﻪ، و اﻋﺘﻤﺎدی، ﻋﺬرا. (1390). 'تأثیر آموزش مشاوره گروهی به سبک سایکودرام (روان نمایشگری) بر بازخورد سازمانی و سازگاری شغلی میان کارکنان آموزش و پرورش شهرستان اصفهان'، مشاوره شغلی و سازمانی، 5(8), e99245.
CHICAGO
ﺻﺎدﻗﻴﺎن، ﻓﺎﻃﻤﻪ و اﻋﺘﻤﺎدی، ﻋﺬرا، "تأثیر آموزش مشاوره گروهی به سبک سایکودرام (روان نمایشگری) بر بازخورد سازمانی و سازگاری شغلی میان کارکنان آموزش و پرورش شهرستان اصفهان." مشاوره شغلی و سازمانی، 5 8 (1390): e99245,
VANCOUVER
ﺻﺎدﻗﻴﺎن ﻓﺎﻃﻤﻪ، اﻋﺘﻤﺎدی ﻋﺬرا. تأثیر آموزش مشاوره گروهی به سبک سایکودرام (روان نمایشگری) بر بازخورد سازمانی و سازگاری شغلی میان کارکنان آموزش و پرورش شهرستان اصفهان. مشاوره شغلی و سازمانی. 1390;5(8):e99245.
