مشاوره شغلی و سازمانی

مشاوره شغلی و سازمانی

بررسی ویژگی‌های روانسنجی نسخه فارسی نمایه بی‌تصمیمی مسیرشغلی

نوع مقاله : علمی - پژوهشی

نویسندگان
1 گروه مشاوره، دانشکده علوم تربیتی و روان‌شناسی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران.
2 گروه مشاوره، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران
چکیده
هدف: این پژوهش به‌منظور بررسی ویژگی‌های روانسنجی نمایه بی‌تصمیمی مسیرشغلی انجام شد. روش: پژوهش حاضر همبستگی_روانسنجی و جامعه پژوهش، دانشجویان دانشگاه اصفهان در سال تحصیلی 1405 ـ 1404 بود. تعداد 307 دانشجو به روش نمونه‌گیری طبقه‌ای انتخاب شدند که به منظور انجام تحلیل عاملی اکتشافی و تأییدی به صورت تصادفی به دو گروه جداگانه (200 و 107 نفری) تقسیم شد. ابزار این پژوهش؛ نمایه بی‌تصمیمی مسیرشغلی (سو و هی، 2022)، مقیاس خودکارآمدی تصمیم‌گیری مسیرشغلی (بتز و همکاران، 1996) و مقیاس بی‌تصمیمی شغلی (اوسیپو و همکاران، 1976) است. یافته‌ها: نتایج تحلیل عاملی اکتشافی نشان دهنده استخراج شش عامل بود. همچنین از نتایج تحلیل عاملی تأییدی برازش مطلوب مدل شش‌ عاملی مرتبه اول بود. همچنین؛ همبستگی معنادار (01/0> p) عوامل بی‌تصمیمی مسیرشغلی با بی‌تصمیمی شغلی، حاکی از روایی همگرا و با خودکارآمدی تصمیم‌گیری مسیرشغلی حاکی از روایی واگرا بود. نتایج آزمون تغییرناپذیری نیز نشان‌دهنده همسانی اندازه‌گیری کامل بود. همچنین پایایی به شیوه ضریب آلفای کرونباخ برای هریک از عوامل عاطفه‌ منفی، اضطراب تعهد، نیازبه کسب اطلاعات، عدم‌آمادگی، ناهمسویی و تعارض بین‌فردی بین 50/0 الی 91/0 برآورد شد. همچنین میانگین نمرات دختران در عامل‌های عاطفه ‌منفی و نیازبه کسب اطلاعات بیشتر از پسران بود. نتیجه‌گیری: با توجه به اعتبار این ابزار، پیشنهاد می‌شود از این نمایه جهت انجام پژوهش‌ها و همچنین در مراکز مشاوره استفاده شود.
کلیدواژه‌ها
موضوعات

عنوان مقاله English

Examining the psychometric properties of the Persian version of the Career Indecision Profile

نویسندگان English

Zahra Mostajeran 1
Mohammad Reza Abedi 2
Azam Naghavi 1
1 Department of Counseling, Faculty of Education and Psychology, University of Isfahan, Isfahan, Iran.
2 Department of Counseling, Faculty of Education and Psychology, University of Isfahan, Isfahan, Iran
چکیده English

Aim: The present study aimed to examine the psychometric properties of the Career Indecision Profile. Methods: This correlational psychometric study was conducted among students at the University of Isfahan during the 2025–2026 academic year. A sample of 307 students was selected using stratified sampling and randomly divided into two separate groups of 200 and 107 students, respectively, for exploratory and confirmatory factor analyses. The research instruments included the Career Indecision Profile (Xu & He, 2022), the Career Decision-Making Self-Efficacy Scale (Betz et al., 1996), and the Career Indecision Scale (Osipow et al., 1976). Results: The results of the exploratory factor analysis revealed a six-factor structure. Furthermore, confirmatory factor analysis supported a good fit for the first-order, six-factor model of the Career Indecision Profile. Significant correlations (p < .01) were observed between the dimensions of career indecision and scores on the Career Indecision Scale, providing evidence of convergent validity; meanwhile, significant correlations with career decision-making self-efficacy provided evidence of divergent validity. The results of the measurement invariance analysis indicated full measurement invariance across gender. Cronbach’s alpha coefficients for the six dimensions—Negative Affect, Commitment Anxiety, Need for Information, Lack of Readiness, Lack of Alignment, and Interpersonal Conflict—ranged from .50 to .91. Female students obtained higher mean scores than male students on the Negative Affect and Need for Information dimensions. Conclusion: Given the satisfactory psychometric properties of the Career Indecision Profile, its use is recommended in future research as well as in career counseling settings.

کلیدواژه‌ها English

Career Decision-Making Self-Efficacy
Career Indecision
Invariance
Psychometric
Students

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده
انتشار آنلاین از 14 مهر 1405