پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیر آموزش مشاوره گروهی سایکودرام بر بازخورد سازمانی و سازگاری شغلی اجرا شد. روش تحقیق بهصورت نیمه تجربی با پیش آزمون، پس آزمون و گروه کنترل است. جامعه آماری این پژوهش کلیه کارکنان آموزش و پرورش شهرستان اصفهان هستند که براساس نمونهگیری 60 نفر انتخاب و در دو گروه آزمایش (30 نفر) و گواه (30 نفر) گمارده شدند. ابزار اندازهگیری در این پژوهش پرسشنامه پرسشنامه بازخورد کارکنان آلدرز (2000) و پرسشنامه سازگاری شغلی پورکبیریان (1386) است. اطلاعات تحقیق با استفاده از نرمافزار spss و با روش تحلیل کوواریانس دادهها تجزیه و تحلیل شدند. یافتهها نشان داد که آموزش مشاوره گروهی سایکودرام بر بازخورد سازمانی و سازگاری شغلی تأثیر داشته است (p<0/05) و (p<0.01).
ﺻﺎدﻗﻴﺎن, ﻓﺎﻃﻤﻪ, & اﻋﺘﻤﺎدی, ﻋﺬرا. (1390). تأثیر آموزش مشاوره گروهی به سبک سایکودرام (روان نمایشگری) بر بازخورد سازمانی و سازگاری شغلی میان کارکنان آموزش و پرورش شهرستان اصفهان. مشاوره شغلی و سازمانی, 5(8), -.
MLA
ﻓﺎﻃﻤﻪ ﺻﺎدﻗﻴﺎن; ﻋﺬرا اﻋﺘﻤﺎدی. "تأثیر آموزش مشاوره گروهی به سبک سایکودرام (روان نمایشگری) بر بازخورد سازمانی و سازگاری شغلی میان کارکنان آموزش و پرورش شهرستان اصفهان", مشاوره شغلی و سازمانی, 5, 8, 1390, -.
HARVARD
ﺻﺎدﻗﻴﺎن, ﻓﺎﻃﻤﻪ, اﻋﺘﻤﺎدی, ﻋﺬرا. (1390). 'تأثیر آموزش مشاوره گروهی به سبک سایکودرام (روان نمایشگری) بر بازخورد سازمانی و سازگاری شغلی میان کارکنان آموزش و پرورش شهرستان اصفهان', مشاوره شغلی و سازمانی, 5(8), pp. -.
VANCOUVER
ﺻﺎدﻗﻴﺎن, ﻓﺎﻃﻤﻪ, اﻋﺘﻤﺎدی, ﻋﺬرا. تأثیر آموزش مشاوره گروهی به سبک سایکودرام (روان نمایشگری) بر بازخورد سازمانی و سازگاری شغلی میان کارکنان آموزش و پرورش شهرستان اصفهان. مشاوره شغلی و سازمانی, 1390; 5(8): -.
)